大学校园十天内四人自杀
他们为何放弃自己的生命？
10天内，华南农业大学发生3名本科生、研究生和1名教职人员自杀事件。这在校园内引起了不小的震动，也引起了社会各界的高度关注。一段时间以来，有关大学生自杀的新闻频频出现在媒体上。是什么原因导致年轻学生放弃自己的生命？从社会心理角度来看，我们认为与以下因素有关：
经济压力：大学费用仍然很高，尤其是研究生。学费远远超出了学生的承受能力。费用每年从几千元到近两万元不等。再加上一些无良大学乱收费，让很多家庭为难。这是一个天文数字，给学生本人和家人带来了巨大的心理压力。
社会因素：大学生白白接受的现代教育与传统教育，东方文化与西方文化的碰撞，会让年轻大学生迷失方向，造成严重的价值观错位。世界观、价值观的偏差往往会导致人们不适应社会，无法客观地面对挫折和压力，忽视事物好的方面，夸大不好的方面。心理承受能力差的人，如果不能及时调整自己，可能会产生自杀冲动。有些人认为精神疾病是可耻的，直到自杀才不敢去看医生。
就业压力：大学生、研究生就业压力加大。很多农民工找工作都很挑剔，而大学生却找不到任何条件的工作。一些单位存在明显的歧视现象。刚毕业的大学生、研究生的待遇与原职工同工不同酬。就业考试或试用只是一个形式。最终决定去留还是要根据关系来决定。当大学生心理不平衡时，就会走向极端。从某种意义上说，大学生自杀是对未来失去信心的表现。情绪问题：大学生心理、性格、人生观、价值观尚未成熟，情绪尚未稳定。有些大学生可能会“玩爱情”。在学校谈恋爱，毕业后分手是很常见的事情。有的人走得洒脱，有的人却放不下。大学生如果没有足够的人生阅历，就会出现自杀的悲剧。
心理原因：心理承受能力差是大学生自杀的主要原因之一。社会的竞争是激烈的，对于每个人来说都是一样的。有的人能轻松应对，有的人遇到轻微挫折就挣扎、自杀。部分学生表现出社会经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特点。他们在遇到挫折时很容易走极端。软弱和不稳定的性格和坚强和不平衡的性格容易产生自杀念头。无法承受挫折，不积极改善自己的心理状况，自我孤立，长期无法缓解的无助感和绝望感，就会导致自杀。
学校因素：自杀率高的大学不是成功的大学。学校领导干部在贯彻党的教育方针的同时，应该认真反思自己在大学生心理健康方面的所作所为。大量事实表明，如果学生不被抓，心理健康的学校和部门最有可能发生学生自杀事件，学生毕业进入社会后也最有可能发生自杀事件。自杀的大学生在中学时期甚至在小学和幼儿园就表现出人格缺陷。他们有的在中学时曾试图自杀或自杀，有的在小学时就写过遗书。因此，心理健康教育要从小抓起。开始。
家庭因素：家庭环境对青少年的心理健康至关重要。父母品德不好，家庭教育内容和方法不当，家庭氛围不好，父母之间不和，父母教育程度参差不齐、偏低等等，都直接影响孩子的心理健康。大学生自杀与童年时期的家庭环境密切相关。经济条件不佳也会导致一些大学生产生负面情绪，严重时可能会自杀。
疾病因素：各种精神疾病是大学生自杀的重要原因之一。由于公众缺乏心理健康知识，无法及早发现。即使被发现，由于社会偏见，他们也不会去看医生，从而延误了病情，酿成悲剧。发生。
应从以下几个方面进行预防：
1、加强学生心理健康教育：大学生自杀的主要原因是心理因素。促进和普及心理健康是预防大学生自杀的有效途径。要强化和培养他们的责任感，告诉他们“一个人在生活中应该有家庭感和社会责任感，选择自杀是自私的”。对学生干部、辅导员进行轮训，让他们了解大学生的心理特征，帮助大学生了解和掌握人格和情绪控制的基本规律，帮助他们学会合理的发泄、补偿、转移、升华等。使自己应对挫折的能力得以提高提高。
2、改善大学生心理环境：要加强校园精神文明建设，丰富大学生课余文化娱乐生活，组织大学生参加社会实践活动，引导大学生观正确地实践社会和生活。组织适合学生的集体活动，促进同学之间的关爱，让学生找到归属感。教育学生了解社会的复杂性，增强心理挫折承受能力。高校应设立心理咨询机构，有效开展心理咨询和心理治疗，而不仅仅是处理，帮助大学生摆脱各种心理困扰。
3、家长要善于用大拇指肯定、鼓励，而不是指责：经常受到批评的孩子，自信心会受到损害。没有足够的自信，就很难培养自尊。如果你不尊重自己，你怎么能尊重别人呢？人际关系将会紧张。遇到问题时很容易采取极端措施。
4、建立健全大学生心理档案：长期观察记录大学生各方面的行为表现和心理问题，定期进行心理测试，更加准确地掌握学生心理的变化，具有重要意义。对于预防自杀具有重要意义。
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