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我在学校里遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。高中学习目明确,高中学习刻苦努力,能独立完成各科作业,高中学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好综合素质。
高一综评陈述报告是一项由学校安排的总结阶段性工作的记录,需要反映学生本学期的成长和发展情况。
一般来说,高一综评报告应包含以下内容:
1、心理发展:老师用学生本学期的表现,反馈学生心理发展情况;
2、学习状况:侧重于学习表现,如学习方法、学习能力等;
3、社会行为:反映学生本学期的社会行为,包括对其他学生的影响、对新环境的适应能力等方面。
热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。
在学习上,我成绩良好,多次获得奖励。在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
个性测验主要是对人的个性特质,尤其是人格特质的测验。比如兴趣测验态度,测验性格,测验气质测验等等。而个性测验的方式有几种,其中,自沉人格问卷属于最常用的个性测验之一,但是也有其他的个性测验,比如说投射测验情境,测验这些都不属于自陈式测验。
而自承式的测验是假定被是自己最了解自己,根据自己的情况回答问题而进行的测验,往往都是客观性测验,自陈式测验,不仅包括人格测验,也包括评定量表,心理健康等。
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