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首先是开头部分，可以写参加护理培训的地点、时间、内容等。其次可以写自己在培训中的表现以及对自己的评价。最后结尾部分写参加护理培训的效果以及给自己带来的收获。
评价动脉血气分析采集护理理论培训的效果是为了了解培训的实际效果和改进培训内容的需要。评价可以包括学员的知识掌握程度、技能应用情况、培训后的工作表现等方面。可以采用问卷调查、考试成绩、实际操作评估等方式进行评价。
如，观察在实际护理工作中是否采取了更加谨慎的操作步骤、遵循规范和流程、加强沟通和团队合作等行为改变。然后，收集参与者的反馈和反应，了解对教育内容、形式、方式等的评价。
近年来，中医护理学科逐步发展，护理专业职业定位日益明确，护士在临床和社区中医健康教育工作中发挥着越来越重要的角色。 2中医健康教育对象在古代，医学服务模式主要以居家诊疗为主，故健康教育对象主要为患者及家属。
同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。
而外科医学十分注重手术治疗，对临床操作的技能要求格外高，需要医生有良好的临床综合能力，而不只是空有一肚子理论，在实际的工作中却缩手缩脚。因此，学校需要格外重视学生临床实践能力的培养，才能为社会输送出合格的医生。
随着医学模式的转变和新的健康观的确立，健康教育在健康管理工作中日益受到重视。护理工作涉及到人的生命过程，其工作范围不仅是在医院临床，还要深入到家庭、社区及社会，为人类提供健康保健护理服务。
成立了以副院长为组长、各相关科室为成员的健康教育工作领导小组，研究分析健康教育工作中存在的问题。各临床科室配备专(兼)职健康教育工作人员，在医院建立了一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。
1、嗅觉：是否有与众不同的嗅觉。护理评估触觉：对各种疼痛、刺激以及触摸的感觉等。味觉：味觉是否齐全，最简单、最基本的味觉是否存在。
2、护理实施：是按照护理计划执行护理措施的过程，以达到护理的预期目标。护理评价：是即将服务对象对护理的反应与预期目标进行比较，根据预期目标达到与否，评定护理计划实施后的效果。
3、对护理效果进行评价，包括优点和不足之处。强调护理措施的有效性，同时指出需要改进的地方，以提高护理质量。提出针对性的护理建议，以帮助患者更好地康复和恢复。
4、简述护理质量评价的内容。 （1）结构：是指为服务对象提供护理的机构。对机构的评价包括对机构的管理方式、经济状况、人员数量和质量、设备供应等方面的评价。
5、护理部有年度工作计划、季安排、月重点及年工作总结。有护士长例会制度及护士长夜查房制度。有护理各项规章制度，护理常规和各项技术操作规程，各级各类护理人员岗位职责并有落实措施，定期检查。
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