大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康教育技能培训的问题，于是小编就整理了3个相关介绍健康教育技能培训的解答，让我们一起看看吧。
1）思想教育
思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。
思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。要绷紧职业健康这根弦，不能为了方便省事而违章作业。
劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。不盲目追求产量而破坏劳动纪律。
（2）职业健康安全技术知识教育
健康管理师是由人力资源和社会保障部颁发证书，培训有省职业鉴定中心网站的定点培训机构开展相关专业考证培训，具体可登陆省职业技能鉴定中心网站查询相应的机构，再去咨询学习。 健康管理师所需掌握的技能有： 1、健康管理概论 2、营养学基础知识（7大营养素、各类食物营养、膳食指南、膳食平衡宝塔） 3、健康相关产品的安全与卫生（食品、饮用水、化妆品） 4、身体活动评价与干预（身体活动测量、运动处方） 5、心理学概论（心理健康与心理障碍、中老年人心理问题与卫生、心理评估） 6、预防医学概论（疾病预防和控制的策略、流行病学、统计学、循证医学） 7、医学基础知识和临床相关知识（临床医学、体格测量、常用检验指标临床意义、健康与疾病、药物知识、家庭医疗器械） 8、中医学概论（中医哲学、中医基本特点、脏象学说、经络学说、病因病机、诊法辩证、中医体质辨识、中药学、中医养生预防与康复、常用保健中药、中医药膳） 9、健康风险评估与干预 10、健康保险和健康管理服务与营销 11、健康信息收集与管理 12、健康教育与健康促进 13、慢性非传染性疾病的健康管理（糖尿病、高血压、血脂异常、肥胖症、高尿酸血症与痛风、冠心病、脑血管病、脂肪肝、骨质疏松、慢性阻塞性肺疾病、恶性肿瘤）
六大内容是：
1、健康意识教育：增强个人和群体对健康的认知和价值观念；
2、健康教育的目的： 增强人们的健康，使个人和群体实现健康;预防疾病和残疾的发生;增强自我保健能力，养成良好的习惯。
3、常见的有损健康的行为和生活方式 ：吸烟、酗酒、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄、性乱交等。
4、影响健康的因素：社会环境，自然环境，生物环境，心里因素等。
5、健康的生活方式：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心里平衡等。
6、健康的促进：掌握和学习一定的健康知识。
（一）在各级政府的领导下，建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作运行机制。
（二）各级卫生行政部门将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划，组织实施、监督考核。
（三）加强健康教育专业机构和人员能力建设，2010年，旗县区健康教育机构专业技术人员达3—5人，配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业技术人员培训率达100%。
（四）建立健全健康教育工作网络，至2010年，社区、医院、学校、企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的组织与网络。
（五）保证常规经费，健康教育与健康促进经费不少于当地当年卫生事业经费的3--5%。
（六）广泛开展农村健康教育与健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”。以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识。加强农村流动人口和乡镇企业工人就业前健康教育培训。结合农村生态文明村镇建设，大力普及农村改水、改厕知识和技术，改善农村饮水和环境卫生状况。至2010年试点地区农村居民基本卫生知识知晓率分别达到60%；人群健康相关行为形成率分别达到50%。
到此，以上就是小编对于健康教育技能培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康教育技能培训的3点解答对大家有用。
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