大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育五级工作模式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康教育五级工作模式的解答，让我们一起看看吧。
“54321”工作法，即“五包责任，四个机制，三条办法，两项措施，一个监督”——
“5”即街道科级干部、科室负责人、社区主任、道路街长、网格长分属的五级责任分包制。
“4”即四个机制。工作落实机制，任务落地，责任到人；巡查机制，街道领导带领责任科室进行实地巡查，及时督促整改；督查完善机制，对巡查出的问题和整改落实情况进行督查，发现不到位情况及时处理；应急处置机制，对突发、特殊问题进行应急处置。
“3”即三条办法。群众提议监督，开设群众监督、提议办事电话、网络公共监督平台以及微信公众账号等群众监督平台，接受监督和提议；联合执法， 联合行动严厉打击劝说无效的占道和突店经营等现象；群团志愿服务办法，发挥志愿服务队伍群团组织的志愿服务机能，开展城市管理志愿服务行动。
“2”即着眼于保持成效、长效管理的两项措施。建立片区责任分包机制，形成街道抓日常管理发现、职能部门抓整改落实的长效管理办法；实施城市管理劝导员联合管理办法，120名劝导员负责重点巡查治理车辆乱停乱放等“四乱”现象。
5A是一套规范性标准化的质量等级评定体系,是目前全国旅游景区(点)最高评定标准.标准较4A级旅游景区更加注重人性化和细节化,更能反映出游客对旅游景区的普遍心理需求,突出以游客为中心,强调以人为本.
5A为中国旅游景区最高等级，代表着中国世界级精品的旅游风景区等级。
国家AAAAA级旅游景区，即5A级景区，为中华人民共和国旅游景区质量等级划分的景区级别，共分为五级，从高到低依次为AAAAA、AAAA、AAA、AA、A级。在硬件的要求上，5A标准与4A相比只是从细节上、质量上要求更高更明确，而最本质的差别主要体现在文化性和特色性的要求上—“以人为本”的服务宗旨贯穿于5A准则的主线，5A级景区更注重景区的人性化和细节化，围绕为游客营造舒适优美的旅游环境，标准制订了许多细则。
中国舞等级考试教材：
是我国第一套为在幼儿、儿童、少年和青少年中普及舞蹈教育而编写的校外舞蹈素质教育系列教材，也是目前文化部批准的唯一全国性的舞蹈考级教材。它把中国古典舞和中国民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步，按不同年龄的生理和心理特征划分为13个等级 。
北京舞蹈学院编写的"中国舞等级考试教材"是面向广大幼儿、儿童、少年及青年，推行国民素质教育的舞蹈课程。
这套系列教材自1993年首次出版以来，已受到广大儿童及青少年的欢迎，在经过多年教学实践和信息反馈后。为了使这套教材更符合幼儿，儿童及青少年不民年龄段的生理、心理特征，及其学习时数所能容纳的教材量，同时也为了使这套教材在陶治情操和美育身体的同时普及基础中国舞，"北京舞蹈学院中国舞考级编委会"对首版教材做了全面系统的修订。
新版教材共十三级。第一至第十级为普及型课程。供4至13岁的幼儿、儿童和少年学习，第十一至第十三级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习，本教材是北京舞蹈学院中国舞训练体系的一部分，第十级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三 级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。
中国古典舞基训和身韵，中国民族、民间舞（汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族），以及音乐节奏训练。
集舞蹈的训练性、娱乐性和中国舞蹈的知识性为一体，注意学员情趣和训练的科学性、系统性、全面性及舞蹈的中国特色，有利于促进他们身心的健康发展。
13级具体划分：
普及型级别：
到此，以上就是小编对于心理健康教育五级工作模式的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育五级工作模式的3点解答对大家有用。
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